- Objetivo general:
Identificar los principios de la construcción de paz en el ámbito educativo y reflexionar sobre acciones concretas para fortalecer una cultura de paz, con enfoque de derechos humanos y perspectiva de género en sus espacios de enseñanza.
Objetivos específicos:
-Comprender el significado de la construcción de paz desde una perspectiva educativa.
-Reflexionar sobre las prácticas cotidianas que favorecen o dificultan ambientes escolares pacíficos.
-Reconocer estrategias para la prevención de conflictos y la promoción de relaciones respetuosas.
- Descripción del taller:
Este taller está dirigido a docentes de nivel medio superior y superior, con el propósito de fortalecer sus conocimientos y herramientas pedagógicas para promover una cultura de paz en los espacios educativos. A partir de un enfoque de derechos humanos y una perspectiva de género, se reflexiona sobre las prácticas, relaciones y dinámicas que favorecen la convivencia respetuosa, la inclusión, la igualdad y la resolución pacífica de conflictos. Durante el taller se abordan conceptos fundamentales relacionados con la cultura de paz, los derechos humanos, la igualdad de género y la prevención de las violencias en el ámbito escolar. Asimismo, se promueve el análisis crítico de las prácticas docentes y el diseño de estrategias que contribuyan a la construcción de ambientes de aprendizaje seguros, participativos y libres de discriminación, fortaleciendo el papel del personal docente como agente de transformación social.
- Imparte:
- Lic. Karen Lizbeth De la Cruz Ramírez
Resumen curricular
Karen Lizbeth De la cruz Ramírez, Licenciada en Trabajo Social por la Facultad
de Estudios Sociales de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos.
-Ha cursado los diplomados:
Diplomado en Trabajo Social y Mediación, Transformando conflictos desde la
intervención social.
Diplomado en Políticas públicas y Derechos Humanos con perspectiva de Género.
Diplomado especializado en la atención e investigación de los delitos de género.
-Ha tomado conferencias, cursos y talleres como:
Lenguaje incluyente y no sexista para comunicadores sociales.
La mediación como herramienta para la gestión de conflictos en contextos escolares.
Detección temprana y canalización oportuna
Cultura de paz en el contexto escolar
Mediación Escolar, una propuesta de intervención social
Retos y desafíos de las y los docentes en Trabajo Social
Integrante del Laboratorio Nacional de Investigación Social. Unidad Académica Profesional Chimalhuacán. UAEMEX.
-Ha participado como ponente en los temas:
“Violencia de Género, un campo de Intervención del Trabajo Social”
“Trabajo social en la multidisciplina”
“Mediación y Trabajo social Comunitario”
“Peritaje en Trabajo social”, entre otros.
Actualmente es Secretaria de Extensión de la Facultad de Estudios Sociales UAEM, profesora de asignatura en el programa Educativo de Licenciatura en Trabajo Social, Productora y Conductora del programa de radio “Vida y Consciencia a partir de los 60”, transmitido por RADIO UAEM.
Sobre el Taller
- Taller:
Construcción de paz en el contexto escolar
- Cupo:
25 participantes
- Sede:
Sala de conferencias del Edificio 19 del Instituto de Investigación de Humanidades y Ciencias Sociales, UAEM.
- Coordina:
